ECOLOGIA DELL'APPRENDIMENTO

Ecologia dell'apprendimento
il pensiero che interconnette
La pedagogia vive un rapporto stretto con lo sviluppo scientifico e tecnologico, non solo perché si aggiornano le materie di studio, ma anche perché variano le metodologie didattiche.

Il cervello è organizzato in reti neuronali.

Il pensiero che interconnette spinge ad abbandonare un modello di insegnamento lineare e unidirezionale a vantaggio di un modello di apprendimento circolare e multireferenziale
                                                                   Per realizzarlo                                       dove gli argomenti
                                                                  occorre ripensare                                   si richiamano
                                                                  all'organizzazione                                   continuamente fra
                                                                  d'argomento         pluridisciplinare                 di loro
                                                               dando maggior peso  
 


                                                        interdisciplinare                     
in questa nuova organizzazione è fondamentale l'intrecomunazione tra i differenti campi di conoscenza MODELLO ECOLOGICO


RETI CONCETTUALI=RETI NAURALI         in definitiva non un sapere logico e unidirezionale ma analogico e multidirezionale

Commenti

Posta un commento

Post popolari in questo blog

IL CONDIZIONAMENTO OPERANTE DI SKINNER

Immagine
IL CONDIZIONAMENTO OPERANTE DI SKINNER I casi analizzati da Pavlov e Watson sono semplici riflessi e comportamenti rispondenti , con le quali non si apprendono nuove capacità. Lo psicologo statunitense Burrhus F. Skinner ha ripreso e organizzato in modo più complesso le teorie di Watson e di Pavlov proprio per capire come si acquistano nuove capacità . Egli si è occupato soprattutto dei comportamenti operant i che si basano su una sequenza ben definita di azioni, che dobbiamo imparare a svolgere nell'ordine corretto. Per capire come si strutturano questi comportamenti egli hai elaborato la Skinner box : All'interno dei una gabbietta un piccione o un ratto, abbassando casualmente una levetta ottengono il cibo. L'animale sarà così condizionato a premere di nuovo la levetta per poter mangiare: ma, in questo caso, l'operazione non sarà più casuale bensì consapevole. Questa forma di apprendimento è chiamata apprendimento per rinforzo . Il comportame...
Continua a leggere

L'esperimento di Pavlov e i riflessi condizionati

Immagine
L'esperimento di Pavlov e i riflessi condizionati Ivan Pavlov   ha dato origine, il fisiologo ed etologo, a llo studio del riflessi condizionati , rappresentante della riflessologia russa. Dopo la sua morte è rimasto famoso il suo esperimento sulla salivazione del cane: In primo momento Pavlov aziona un campanello e non rileva nessuna secrezione salivare nel cane. Successivamente fornisce al cane una porzione di carne e, in secondo una risposta naturale, il cane inizia a salivare. Pavlov associa quindi somministrazione di cibo e suono del campanello: ogni volta che il cane riceve cibo, il campanello viene azionato. Da quel momento e per un certo periodo di tempo il cane saliva al solo suono del campanello, pur non ricevendo il cibo. Il cane è stato condizionato a rispondere a uno stimolo e questo tipo di risposta è un riflesso condizionato . Il termine condizionato segnala un'associazione nuova tra stimolo e risposta, al contrario incondiziona...
Continua a leggere

LA PERCEZIONE VISIVA E SCHEMI GESTALTICI

Immagine
LA PERCEZIONE VISIVA E SCHEMI GESTALTICI La percezione visiva è stata studiata a lungo dalla"Gestaltpsychologe" o psicologia della forma, che ha scoperto i principi innati secondo i quali organizzano i dati sensibili colti attraverso la vista. Questi principi sono: VICINANZA:siamo portati a raggruppare oggetti vicini tra loro. SOMIGLIANZA:in questo caso raggruppiamo oggetti tra loro simili. CONTINUITÀ: tendiamo a raggruppare gli oggetti che possono essere visti l'uno come continuazione dell'altro. CHIUSURA:siamo portati a raggruppare gli elementi in modo che formino una figura chiusa nonostante le parti mancanti. BUONA FORMA:raggruppiamo gli elementi per ottenere la figura più semplice. ESPERIENZA PASSATA:raggruppiamo gli elementi associati nella nostra esperienza passata. questi principi operano in modo inconsapevole, costruiscono l'immagine che abbiamo del mondo inoltre la mente astrae la figura dallo sfondo, anche se non è sempre facile, c...
Continua a leggere